از دوستان عزیز متممی انتظار میرود پس از مطالعهی این درس:
بتوانند ابتکار عمل را تعریف کرده و ابعاد ابتکار عمل را فهرست کنند. بتوانند برای ابتکار عمل در محیط کار مثال بزنند و در میان اطرافیان خود، افرادی را که آغازگر بوده و دارای ابتکار عمل بالا هستند، تشخیص دهند. نمونههایی را از مواردی که در زندگی شخصی یا محیط کار، ابتکار عمل به خرج دادهاند بهخاطر بیاورند و مرور کنند. به عنوان مدیر یا سرپرست سازمان یا تیم، فضایی ایجاد کنند که افراد دارای ابتکار عمل، با اصطکاک و مقاومت کمتری روبرو شوند. فشار ذهنی هنگام مطالعه نیاز به مشارکت شما کسب و کار زندگی£ در درس پرورش استعدادها، قرار است یک دفتر یادداشت را با عنوان داشتههای من به ثبت و بررسی توانمندیهای خودمان اختصاص دهیم و از آن، به عنوان ابزاری برای خودشناسی و برنامه ریزی برای توسعه توانمندیهایمان استفاده کنیم.
میخواهیم این دفتر یادداشت را با موضوع ابتکار عمل و آغازگر بودن آغاز کنیم. چون این ویژگی یکی از مهمترین توانمندیهایی است که میتواند ما را از دیگران متمایز کند.
همچنین بر خلاف استعدادهای تعریف شده توسط جانسون اوکانر، مطالعات ..
پرورش استعدادها
کن رابینسون (Ken Robinson) را معمولاً به واسطهی سخنرانی معروفش در سایت تد دربارهی نقش مدارس در نابود کردن خلاقیت میشناسند (این سخنرانی در سال ۲۰۰۶ انجام شده است).
رابینسون در سخنرانی خود، همان ایدهی معروفی را بسط میدهد که پیش از او، افراد بسیاری از جمله پیکاسو و اینشتین مطرح کردهاند: «کودکان در ذات خود خلاق هستند. این مدارس و سایر نهادهای رسمی نظام آموزشی هستند که خلاقیت را در کودکان سرکوب یا نابود میکنند.»
یا اینکه: «لازم نیست برای پرورش خلاقیت تلاش کنید. همین که خلاقیت را نابود نکنید کافی است.»
کن رابینسون در سال ۲۰۰۹ کتابی با عنوان Element را منتشر کرد و در آن به نقش علاقه و استعداد در موفقیت در مسیر شغلی پرداخت.
به علت استقبال فراوان از این کتاب، پس مدتی در سال ۲۰۱۴ رابینسون کتاب دیگری با عنوان Finding Your Element نیز منتشر کرد. کتابی که میتوان آن را دقیقاً ادامهی کتاب المنت دانست.
ترجمه کتابهای کن رابینسون به فارسی
کتاب Element به نامهای مختلف از جمله المنت (ترجمه رحمان رحمانزاده)، جوهر وجود تو (فرخ بافنده) و نیز جوهره (ترجمه الهه ابوالحسنی) به فارسی ترجمه شده..